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北京力迈中美国际学校:美术教育与人的内心

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 2020年12月30日,在力迈中美国际学校张弘玫副校长主持下,卡文特美术外教Mr. Donal老师与个性化中心的各位老师们参加了一场题为"美术教育与人的内心世界"的美育论坛,与会教师们就美育这一话题展开深入的探讨。

  美育是指培养学生认识美、热爱美和创造美的能力的教育,也称为美育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。

  历时六周的美术课上,力迈学子们开展了大型的自画像创作。创作过程是漫长的,学生们需要把自身的轮廓勾勒在巨大的纸张上,在轮廓中描绘自己的五官外形,并用大量的色彩颜料填满身体和周边,最终形成自己想要的模样。

  在这个过程中,学生们学着体会自己身体的边界。与传统的观念不同,不管学生的作品怎样被呈现,在整个创作过程的始末老师都不予置评,美育是自由的,或许这个现实社会对失败不能接受和容忍,但创作是表达与感受的过程,没有成功抑或失败,每个学生都被完完整整地接受,整个学期他们的作品都被展示在校园各处。这是对学生们最大程度的接受,从而让他们实现自我肯定,对未来更加自信,并探索着对美的理解。

  作为一位教师,同时也是一位艺术人,需要观察这些作品,并从中挖掘学生的自我意识,感受他们的内心,是自信?自卑?自恋?甚至自恨......通过美的表达,认知自我,引导成长,治愈内心。

  外教的课堂是open,没有任何拘束的,而中方老师的课堂大多一板一眼,作品也大多是规矩的,孩子们可以在这种没有限制的课堂里发挥自己的天性去创作,越小的孩子的内心世界越是丰富的,我们是可以从这种跟着孩子内心走的课堂模式,学习到一些西方的创作形式的,国外的美育教育可以让我们更好地了解国外当代文化的现状,更好地确定我们的文化发展定位,对当下多元文化的发展有很大帮助。不可否认,国外美育的多样式、多观念给中国当代艺术的发展有着启迪作用,当下中国艺术的多维展开的动态结构和日益丰富的视觉形态多多少少受到了西方艺术的影响。

  力迈国际学校 原创文章

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